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EMBA視角下知識型領導、團隊知識整合能力對技術標準創新績效的影響機理研究

日期:2020年08月21日 編輯:ad201107111759308692 作者:無憂論文網 點擊次數:464
論文價格:150元 論文編號:lw202008092304325350 論文字數:49588 所屬欄目:EMBA論文
論文地區:中國 論文語種:中文 論文用途:碩士畢業論文 Master Thesis

本文是一篇EMBA論文研究,通過對過往文獻的歸納梳理,以參與過技術標準創新活動的工作團隊為研究對象,深入探究知識型領導行為對技術標準創新績效的作用機制,提出一個被調節的中介模型,采用 SPSS220.0 和 AMOS 軟件進行信度分析、效度分析和回歸分析,檢驗團隊知識整合能力的中介作用和領導-成員交換關系的調節作用,并進一步考察在不同程度的領導-成員交換關系條件下,知識型領導對團隊知識整合能力以及對技術標準創新績效的影響路徑和作用強度的差異。


第 1 章 緒論


1.1 研究背景

作為全球知識經濟增長的兩大引擎,創新與標準化早已融為一體、相互支撐,成為企業提升創新績效的現實動力。技術標準化是各個國家、各個行業在規范市場結構及構建技術性貿易壁壘時的重要競爭手段和重要創新戰略,如“德國工業 4.0”、“英國工業 2050”等。2015 年我國國務院正式提出“中國制造 2025”這一中國實施制造強國戰略的行動綱領,建立完備的指標體系,促進我國制造業迅猛發展;2016 年國家質量監督檢驗檢疫總局和國家標準化管理委員會為激勵標準化工作者自主創新和促進我國標準化事業健康發展,對《中國標準創新貢獻獎管理辦法》進行了修訂,以更好地落實我國創新驅動發展戰略;2017 年國務院發布《關于開展質量提升行動的指導意見》,提出加快標準提檔升級,推動技術創新、標準研制和產業化協調發展,說明技術標準對于建設質量強國具有重要戰略意義;國家質檢總局、國家標準委于 2018 年提出“中國標準 2035”項目,旨在深化標準國標化戰略、構建標準體系實施路徑,又在 2020 年啟動“國家標準化發展戰略研究”,落實標準化重點戰略任務、優化標準化體制機制創新措施,推進國家標準化戰略綱要編制工作。

充分發揮技術標準的價值,從微觀層面上講,可以改善產品的兼容性和操作互動性來提高相關產品的商業化應用績效;其次,可以講企業/團隊內部雜亂無章的技術標準進行系統性分析,提高整個企業/團隊的工作效率,從而實現系統性創新并實現技術創新成果切實向生產力轉化。從宏觀角度出發,技術標準的存在在市場競爭及市場結構的規范等方面起到了不可替代的作用,企業若想在國內或國際的市場競爭中實現競爭優勢的提高,勢必要成為行業中擁有前沿尖端技術并利用相關技術制定技術標準從而決定競爭規則的存在。從我國標準化的現實實踐來看,標準對于經濟發展的引領和規范作用日益突出,2020 年 4 月 16 日工信部對外發布了《2020 年智能網聯汽車標準化工作要點》,提出將以推動標準體系與產業需求對接協同、與技術發展相互支撐,建立國標、行標、團標協同配套新型標準體系為重點,促進智能網聯汽車技術快速發展和應用,支撐我國汽車產業轉型升級和高質量發展。技術標準作為一種顯性知識也需要與時俱進,通過反復完善、修訂、甚至廢止不與現實相匹配的技術標準,完成對技術標準的創新。
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1.2 研究目的和意義

雖然我國及國際上的一些發達國家在進行相關戰略制定時,已經對技術標準化相關工作引起充足的重視,但作為進行技術標準創新活動的主體,諸如企業和研究機構等,卻并沒有充分意識到技術標準化的作用,或者雖然有意識,但卻不知道如何實施技術標準化或進一步促進技術標準創新績效的提升。究其原因,主要在于關于對從事技術標準創新活動的團隊缺乏領導行為和技術標準創新績效的微觀實證研究。已有文獻尚未發現對知識型領導技術標準創新績效之間關系的明確論述,將其與知識整合能力、領導-成員交換四者放在統一框架內的研究則更少。因此,從領導行為、知識管理等角度實證性地探討團隊層面的技術標準創新績效是本文對已有研究的有益補充。

綜上,本研究旨在從理論和實踐角度,基于知識基礎觀、領導-成員交換理論,探究知識型領導對技術標準創新績效的影響機理,構建以知識型領導為自變量,技術標準創新績效為因變量,團隊知識整合能力為中介變量,領導-成員交換關系為調節變量的一個被調節的中介模型。在理論研究及文獻閱讀基礎上提出相應假設,基于實證研究結果,對假設進行驗證,厘清變量之間的作用關系,豐富相關領域研究結果,同時為從事技術標準創新活動的團隊管理者在提高技術標準化能力和提升技術標準創新績效方面提供管理啟示。

圖 1.1 技術路線圖

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第 2 章 理論基礎及文獻綜述


2.1 知識基礎觀相關文獻綜述

20 世紀 80 年代以來,經濟學與管理學的研究學者們在探求區域及國家經濟增長與發展的影響因素過程中逐漸認識到“知識”這一要素的重要性。知識基礎觀(又稱企業知識理論)就是在探求企業競爭優勢核心來源過程中逐漸發展形成的。傳統的競爭優勢外生論認為,企業競爭優勢應當歸因于其所處的市場結構與市場機會,而并不在于企業自身層面的相關因素。而魯梅爾特則在研究過程中發現:企業產生超額利潤(即其競爭優勢)的來源并不是外部市場,而是企業自身,即競爭優勢內生。由此,之后的研究視角逐漸聚焦于企業內部層面。

20 世紀 80 年代早期,Penrose(1959)等學者認為真正影響企業效用增長的因素是企業自身的資源而非產品,資源基礎觀(Resource based viewd,RBV)應運而生,該理論的核心觀點是:企業的競爭優勢及企業間的績效差異完全源于企業內部所擁有的資源及企業間資源的差異性。Barney(1991)認為這些資源應當具有稀缺、有價值、難以模仿和不可替代這四大特征,而外部市場力量雖然會對競爭優勢產生一定影響,但并不是決定性因素。Drucker(1969)提出知識經濟概念,強調世界經濟逐漸被知識的生產、擴散與使用所驅動,并將知識視為企業獲取競爭優勢的唯一來源。90 年代早期,Cohen&Levinthal(1989)等學者們認為并非所有的資源都可成為競爭優勢的來源,而隱藏在資源背后對靜態資源進行保護、管理、配置、應用的動態過程能力才是競爭優勢的來源,能力基礎觀(Competence based View,CBV)由此誕生。
圖 3.1 理論研究模型

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2.2 LMX 領導-成員交換理論相關文獻綜述

2.2.1 領導-成員交換理論

領導-成員交換理論(Leader-Member Exchange Theory,LMX Theory)最早是源于Grorge Graen 和 Fred Dansereau 在 1975 年的一項新員工組織社會化的研究。LMX 領導-成員交換理論的早期研究建立在垂直對偶聯結構理論(Vertical Dyad Linkage,VDL)基礎上,該理論打破傳統均衡領導模式的認知。Dansereau(1975)認為不同領導-成員之間的人際關系是不同的,要考慮“一對一垂直對偶結構”下的領導與下屬的對應關系,而且領導-成員之間的交換關系也不僅僅局限于最初的經濟性交換關系,逐漸轉變為既有經濟性又有社會性的更為復雜的交換關系。Graen(1982)正式提出領導-成員交換這一概念,raen&Uhl-Bien(1995)將領導-成員交換理論明確定義為“領導成員之間基于關系的社會交換”。

LMX 領導-成員交換理論成立后,研究學者們多從角色理論、社會交換理論、互惠連續體理論等對其進行解釋。其中角色理論視角下,Graen(1976)認為組織中的員工都承擔一定的角色,并完成其角色所需完成的任務。員工在完成工作需求程度等方面影響領導-成員交換關系。社會交換理論視角下,Liden&Graen(1980)認為領導-成員交換關系在正式關系的范疇內是經濟關系,而在非正式關系的范疇內則更多的是社會關系,通過情感交流等方式實現相互信任、相互欣賞等高質量交換關系,也被稱為高LMX 關系?;セ葸B續體理論視角下,Schriesheim(1998)認為領導-成員交換關系是一個連續體,始終以互惠(分為回報的及時性、回報的等值性和興趣三個維度)為核心,經歷負性互惠-平衡互惠-綜合互惠三大階段,其中負性互惠屬于低 LMX 關系,綜合互惠屬于高 LMX 關系。
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第 3 章 概念模型與理論假設...................................22

3.1 概念模型構建......................................22

3.2 研究假設...............................23

第 4 章 研究設計................................31

4.1 問卷設計...........................................31

4.1.1 問卷設計原則.......................................31

4.1.2 問卷設計過程.....................................31

第 5 章 實證研究............................35

5.1 正式調研數據收集.............................35

5.2 描述性統計分析..........................................36


第 5 章 實證研究


5.1 正式調研數據收集

(1)調研對象選擇

本文通過整理有關創新活動、技術標準創新活動等方面的文獻,發現 Bornay(2018)等學者認為研發團隊在對于專注整合和完善任務方面擁有很高的責任感。Jiang &Liu(2019)認為進行技術標準創新活動的團隊往往以臨時性研發團隊的形式進行,且成員會頻繁更換,領導和對應成員的數據因很少存

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