留學生畢業論文欄目提供最新留學生畢業論文格式、留學生畢業論文碩士論文范文。詳情咨詢QQ:869156324(發表);357500023(論文輔導)

英國碩士畢業論文模板大匯總

日期:2020年03月08日 編輯:ad200904242025371901 作者:無憂論文網 點擊次數:1949
論文價格:0元 論文編號:lw202002292057013510 論文字數:4666 所屬欄目:留學生畢業論文
論文地區:其他 論文語種:中文 論文用途:論文寫作指導 Instruction

對于即將完成英國碩士學業的留學生們來說,完成學業帶著所學知識和較高的國外學歷資質,找一個理想的企業平臺發揮自身優勢開展新一段的職業生涯,這是很令人興奮的事情。在此之前,同學們平常也做了好多老師布置的各項作業和論文,在最后階段還要完成一項必須要完成、也直接影響到碩士學業成績考核的重要論文——那就是英國碩士畢業論文。畢業論文和以往日常的論文作業還是有不同之處的,對于怎么寫好這種論文,有沒有什么案例和模板可以參照,很多同學特別是基礎弱一些的同學心里多會發怵。


其實畢業論文雖然形式上可能有差異,但和其他作業論文一樣,都有固有的模板模式,核心都是考核你對以往所學的總結并能提成自己的邏輯分析和觀點,這些都可以從以往的作業論文進行參考歸納,所以首先從心里上我們就不能畏懼,只要提前做足功課、符合規范,最好再多參考一些成功模板,相信大家都可以完成英國碩士的畢業論文。


為了大家在畢業論文上有豐富的參考資料,我們也準備了精華的模板匯總,希望可以幫助到英國的碩士生朋友們:

 英國碩士畢業論文模板

一、章節

所有畢業論文分以上7個大部分 其中Introduction, Literature Review, Methodology, Data findings and analysis, Conclusion and Recommendation是必要的.


二、字數

1、通常Introduction和Conclusion部分占總字數的25%

2、Literature Review占35%

3、Methodology占15%

4、Data findings and analysis占25%.


三、內容

1、Introduction: 主要包括preface, Research question and why, Research objectives, Outlinethe structure of this dissertation

2、Background: 主要是寫調查報告的一個背景分析, 例如假如論題為中國奢侈品消費市場, 可以分析中國的經濟, 地域, 人口, 環境等周邊的背景分析.

3、Literature Review: 是指論題的相關資料文獻描述, 并加入自己觀點和理解. 這部分需要很大的閱讀量和觀點的支持.

4、Methodology:描述調查的一些研究問題, 選擇何種研究方式, 并說明為何自己要用這種方式進行學術的研討.

5、Data findings and analysis: 這分兩個部分.a. findings: 就是如市場問卷 對于得到的結果的總結, 描述和匯總. b. analysis: 主要是對得到數據結果添加自己的理解和分析.

6、Conclusion and Recommendation:結尾是對文章的總的匯總. 通常比較注重建議和改進. 比如說有哪些是不對的 有哪里需要改進和更新的.


四、其他:


1、文章中不用I, You等第一和第二人稱

2、不能抄襲, 也不能不寫引用, 國外有非常先進的軟件哪怕是 書內的, 網上的, 還是之前寫過的, 都會輸入到歐美高級教育中心的數據庫中, 一旦抄襲后果非常嚴重.


注意事項:

1、國外非常討厭網頁上的引用. 所以盡量少用。

2、文章內所有引用, 在文內都需要用(姓名, 出版年份) 標注. 這個非常重要. 否則就是抄襲。 

3、一般國外的老師喜歡圖文并貌, 章節多一點分的細一點. 所以適當的在以上格式中分類或者細化會讓文章更好。

4、在國外平均每5000字需要30本書的原理支持, 15000字以上就是100本以上的書。當然看的書越多對于文章的質量就越高. Reference 不能引用太多, 最多一句二句。通常比例不超過總字數的30%。

5、有很多同學苦于不知道去哪里查找查考資料。學校的圖書館是一個很好的資源??梢越璧胶芏鄬I書籍。還有很重要的一點,就是電子圖書館。一般學校都會購買很多雜志的電子期刊,從電子圖書館里可以下載到很多的免費paper。另外對學理工科的同學,IEEE、web of science和Google Scholar都是很好的下載論文的,但必須要用學校的網絡。


大家可參考以上模板,看下面一篇精彩的英國碩士畢業論文:


Reflections on Work Groups and Teams


Abstract


This paper takes a reflective look at my key learning throughout the course and proposes action steps for me to implement the teaching into my daily life.  In the first section, I summarized my three main learning from the semester: reflection and critical thinking, national cultural dimensions, and team effectiveness (Levi, 2016).  Firstly, I explored the intertwined relationship between reflection and critical thinking.  In addition, I examined my organizational culture at my workplace and practice of public reflection in the office.  Then I compared Hofstede’s (2001) national dimensions between countries, especially the different conflict resolution approaches and the two cultures’ views on leadership personality traits.  I further connected and compared my two group experiences through the lens of team assessment.  I also drew support from my work team experiences to further examine the concept of team effectiveness.  In conclusion, the paper provides action steps to help me apply my learning, both at work and in the OLL cohort setting.


Keywords: reflection, critical thinking, national cultural dimensions, team effectiveness


Reflections on Work Groups and Teams


For people with a teachable spirit, learning and applying the newly obtained knowledge has always been an ongoing process.   The primary objective of the paper is to take the first steps of the journey to evaluate my key learning from this semester.  By starting with an in-depth look at the power of reflection and critical thinking, this paper walks through three concepts that impacted me the most from the course.  This paper further discusses practical approaches I could take to implement the learning into my everyday life.


Learning Highlights


Reflection and Critical Thinking


As one of the first theories we discussed, the ideas of reflection and critical thinking served as the learning foundation throughout the course.  Before I joined the Organizational Leadership and Learning (OLL) program, I proudly called myself a reflective person.  Back then, I viewed reflection as simply rumination and self-introspection.  After all the reflective exercises we di

毛茸茸BBWBBW